近期一项社会调查显示，家长收入水平与孩子补课频率呈现显著正相关关系，高收入家庭更倾向于为孩子安排各类课外培训。数据显示，全国约有70%的中小学生参与过至少一种形式的补课，其中艺术类培训在营利性民办机构推动下增长迅猛。这一现象反映了教育资源分配的不均衡与家庭教育焦虑的加剧。
调查指出，家庭月收入超过2万元的群体中，超过85%的子女每周参与补课或兴趣班，而收入低于5000元的家庭这一比例不足40%。高收入家长普遍认为，课外培训能提升孩子的学业竞争力与综合素质，尤其在‘双减’政策限制学科类培训后，艺术、体育等非学科类培训成为新热点。
营利性民办艺术培训机构在此背景下快速扩张。这类机构通过市场化运作，提供舞蹈、美术、音乐等课程，年均收费从数千元至数万元不等。尽管满足了部分家庭对个性化教育的需求，但也引发了对教育公平与商业化的争议。专家呼吁，需加强行业监管，避免过度培训加重学生负担，同时通过公共教育服务弥合不同收入群体间的教育差距。
