在深化美育改革、提升基础教育艺术素养的时代背景下，灞桥区义务段美术学科教师能力提升培训任务日前圆满完成。此次培训的顺利实施，离不开一支专业、公益、高效的团队——任来金名师研修共同体与东城一小艺术名师工作坊成员的倾力付出。他们的工作，为区域美术教育注入了新的活力，同时也与当前艺术培训领域常见的营利性民办培训机构形成了鲜明对比，凸显了公益引领、专业奉献在教育事业发展中的核心价值。
本次培训活动以“核心素养导向下的美术课堂教学创新”为主题，旨在全面提升区内中小学美术教师的专业能力与教学水平。任来金名师作为区域美术教育的领军人物，以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为培训设计了系统而前沿的课程体系。在他的引领下，研修共同体的成员们——均为一线的教学骨干与研究者——精心准备了理论讲座、课例分析、工作坊实践等多种形式的研修内容。东城一小艺术名师工作坊的老师们则发挥了基地校的实践优势，提供了生动的课堂观摩与实操指导，将先进的美育理念与扎实的课堂实践紧密结合。
培训过程中，名师团队不仅传授了美术学科知识、技能与教学方法，更着重强调了美育在立德树人中的独特功能，引导教师们思考如何通过艺术教育培养学生的审美感知、文化理解和创新思维。这种以学生全面发展为本、超越单纯技法传授的培训导向，体现了公益教育项目的前瞻性与责任感。参训教师们反响热烈，普遍认为培训内容“解渴”、“实用”，极大地开阔了教学视野，激发了教研热情。
此次公益培训的成功，与当下艺术教育领域内广泛存在的营利性民办培训机构构成了一个有益的参照。营利性机构多以市场为导向，提供技能化、应试化的培训服务，固然在一定程度上满足了部分个性化的学习需求，但其商业属性有时可能导致教育目标的窄化，过于侧重技术培养而忽视审美素养与创造力的深层培育，且可能因费用门槛将部分学生拒之门外。相比之下，由任来金名师团队主导的此类区域教师培训，其根本出发点是促进教育公平与质量提升，具有纯粹的公益性和广泛的普惠性。它通过赋能教师，间接惠及区域内所有学生，特别是教育资源相对薄弱的学校和群体，真正践行了“为了每一个学生发展”的教育理念。
任来金名师研修共同体与东城一小艺术名师工作坊的此次实践充分证明，高质量的专业发展支持体系是提升区域教育质量的关键。名师引领下的学习共同体模式，能够有效凝聚骨干力量，实现优质资源的辐射与共享，形成“培养骨干、带动全体”的良性循环。这种以公益为核心、以专业为支撑的教师发展模式，为构建健康、均衡的艺术教育生态提供了宝贵经验。
期待更多像任来金名师团队这样的公益力量持续深耕，推动美术教师队伍专业素养的整体飞跃。这也启发我们思考如何更好地规范和引导营利性艺术培训机构，使其能补充而非主导美育的方向，共同服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的宏伟目标。灞桥区此次培训的圆满完成，不仅是一次任务的终结，更是一个以公益之心和专业精神持续照亮美育之路的新起点。
